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上海回中学期校级公开展示活动回顾
来源:上海市回民中学
发布时间:2024年05月30日

温故而知新——2023学年第二学期上海回中校级公开展示活动回顾

 

20244月,上海市回民中学开展了主题为铸牢中华民族共同体意识教育相结合的复习教学研讨活动。本次教学活动倡导铸牢中华民族共同体意识教育与学科教学内容相融合;探索具有学科特征、符合学生认知规律的教学方式;注重问题驱动,在复习中巩固知识体系,以此提升课堂教学的有效实施。本次活动共有7个教研组参与了公开教学展示,听课教师共计237人次,评课教师79人次。

 

情境融合觉温故

 

本次校级公开展示活动中,开课教师注重设置真实情境,推动学习真正地发生。朱克西老师精心设置数学问题情境,以鸡兔同笼问题引入,自然地将情境融入复习教学,学生回答问题表现出概念清楚,方法明确,体现出日常教学落到实处。吴玲老师以初三学生冲刺期的心态为切入点,引入压力为主题的情境,以英语单句的形式复习连词的用法,操练巩固连词的基础上,以听力、阅读以及讨论的方式解读主人公应对生活压力的策略,对学生进行正面的引导。郭亚杰老师聚焦民歌《茉莉花》这一主题,结合此曲在太空、央视等不同环境下演奏的情境,鼓励学生运用不同的乐器表演此曲,真正达成人人会一门乐器、人人会唱一首民歌的复习效果。杨怡雯老师的地理课设计新颖,以中国(China)景德镇的陶瓷(china)为情境,对产业结构进行了完整的复习梳理,能围绕核心问题展开教学,重视对学生核心素养的培育,教学效果良好。

值得注意的是,开课教师设置的情境不仅和复习内容相关,更能够与铸牢中华民族共同体意识教育相结合,凸显四个与共”“五个认同六个相互,达到润物细无声的学科育德效果。

 

 

 

 总结梳理显新知

 

开课教师不仅在教学活动设计上独具匠心,也关注如何运用高效的学法指导学生的学习过程,比如通过思维导图、分层教学、翻转课堂、强调易错点、分析知识间的联系与区别等方式推动学生的复习过程。开课教师普遍能够通过零散的知识点构建完整的知识框架,通过典型的例题总结普遍的规则,通过常见的易错点补全学生的知识盲区。王景文老师的思想政治课复习内容环环相扣,讲练结合,题目完成过程中,先复习答题的常规思路和注意点,再进行答题,最后引导学生对照答案寻找自己的不足,展现了对学生复习的到位指导。岳雪华老师的生物课运用思维导图清晰梳理影响酶促反应的因素,学生小组讨论不流于形式,师生互动融洽,师生间即时反馈、真心赞扬。滕老师的英语完形填空复习课以国潮现象为载体,由简到难,层层递进,让学生总结内化词义复现、逻辑关系和篇章语境三种做题技巧,教学效果理想。


 

开课教师的精心备课和学术委员会的专业评课促进了回中教师积极思考如何更加有效地开展一堂复习课,复习课更应凸显学生的主体地位和教师的引导作用,以达到在复习中巩固、完善和提升知识体系的教学目标。

与此同时,教师们也能创设不同的学习情境,以主题融合式、情境融入式、项目活动式等丰富多样的方式将铸牢中华民族共同体意识教育与日常教学相融合,落实立德树人根本任务。

 

撰稿:冯晨

审稿:徐洁岚

排版:李钟铭

 

 

 

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